【主题】幼儿军事体验课

猎人户外拓展

亲爱的园长妈妈：
       您好！
      ⾮常感谢您关注，猎人小小特种兵，幼⼉军事体育教育项⽬。猎人特训军事体育主要针对浙江省内3到6岁幼⼉提供基础体能训练、军事幼⼉体能训练及体质监测与分析，让⼉童运动起来的⼀个健康阳光项⽬。
  亲爱的园⻓妈妈们，请您思考⼀下！您所负责幼⼉园的孩⼦，发展情况是怎么样的？幼⼉园是否懂得科学系统地开展幼⼉体育活动？我们的⽼师是否掌握幼⼉动作发展的规律？⾯对幼⼉体质弱，易⽣病，进⾏轻微运动后剧烈咳嗽，⻝欲不振，⼤汗淋漓等情况我们该如何处理呢？这些问题都需要专业的团队来帮助！如童教育军事体育教育项⽬，正是这样⼀个可以帮助幼⼉园解决以上问题的项⽬。军事幼⼉体育教育为了让孩⼦从⼩了解国防知识，增强爱国意识，锻炼⾝体，增强体质，我们将具有军事⾊彩基础训练内容，融⼊幼⼉体育教育当中。除此以外，我们还设计了⼤型亲⼦类主题活动，在丰富孩⼦学习的同时，⼜增进了亲⼦关系。

军幼体课程基本理论

（1）军幼体课三⼤核⼼：军体拳和幼⼉军事化游戏以及幼⼉安全防范。
（2）军幼体课“三化”
简单化：简单化是针对⼩班中班⽽⾔。⼩班⾃我保护意识弱，未形成⾃⼰的主观思想，根据⼩班的特点幼⼉军体课以律动和简单地军事游戏为主让⼩班的幼⼉也能体验⼩⼩特种兵的乐趣。
标准化：标准化主要是针对⼤班学⽣，因⼤班接受能⼒和学前班不同，因此不要求⼤班做的多到位，动作标准即可，知道敬礼是举右⼿，放到与帽檐⻬就⾏。军事游戏也多是协作性军事游戏，锻炼幼⼉的基本能⼒。⼤班如果年龄稍⼤可以简单地教授格⽃式，⻢步，⼸步，以及⼸步出拳等等。
精细化：精细化指的是授课内容精细化，学前班授课内容是队列训练+拳术+授课时间学前班在35分钟，⼤班30分钟，⼩班25分钟。每班授课⼈数以30⼈左右为宜。

军幼体课四⼤原则
（1）安全性原则：对于幼⼉来说⾃我保护能⼒很弱，所以教练在设计军事游戏和实施军事游戏的时⼀定要注意安全事项，⾸先教练设计的军事游戏要安全，不能因锻炼幼⼉的冒险精神⽽设计⼀些危险的动作。其次军事游戏场地要安全，既不能在⼤路上进⾏军事游戏，⼜不能在⽆地毯，⽆草坪的操场上玩。⼩朋友没有⾃律性在⼤路上玩容易出现安全事故，在⽆地毯⽆草坪的地⾯上玩⼩朋友摔倒容易出现擦伤。再者教练要检查⼀下教具是否损坏、是否有倒刺等，购买教具时是否⽆毒⽆害⽆异味，更要看看场地四周有没有杂物，尖锐物品等。安排代课⽼师检查幼⼉⾝上有⽆不利于幼⼉安全的⼀切物品，以及幼⼉鞋⼦是否穿戴整⻬。最后教练要在玩军事游戏的时候讲清军事游戏玩法以及注意事项和禁⽌的做法，切实保护幼⼉安全为第⼀要任。
（2）主体性原则：幼⼉具有主观能动性，因此代课教练要充分尊重幼⼉，积极调动幼⼉的主动性，把幼⼉当做军事游戏的主⼈。不能违背幼⼉意愿，强制幼⼉做不愿意从事的活动，军幼体课军事游戏有⾮常强的趣味性，幼⼉因喜欢会主动参与军事游戏，在军事游戏中主动扮演各种⻆⾊，真正的做到因游戏⽽游戏，因主动⽽主动，因为只有因游戏⽽游戏幼⼉才会获得快乐，所以教练在代课的时候要让幼⼉主动地参与军事游戏，培养幼⼉积极主动的学习习惯。
（3）合适性原则：在军幼体课课程设计的时候，不仅要考虑到军事游戏的合适性，更要根据幼⼉的成⻓规律以及⼼理发展状况，设计出适合的军事游戏。在幼⼉园班级⼀般分学前班、⼤班、中班、⼩班，那么做军事游戏也要根据不同的年龄特点以及⾝⼼的发展⽔平设计符合本年龄段的军事游戏。学前班⼀般设计有竞争性的军事游戏为主，主要的锻炼幼⼉爆发⼒和竞争意识。⼤班⼀般设计合作性能⼒和反应能⼒为主，主要锻炼幼⼉团结协作能⼒和反应能⼒。⼩班中班⼀般设计故事化军事游戏为
主，主要锻炼⼩朋友⾛、跳、爬等基本能⼒。合适性也体现在课程时间上，上课时间学前班，⼤班为35分钟左右⼀节课，中班30分钟左右⼀节课，⼩班25分钟左右⼀节课。上课时间也会根据季节的变化进⾏适当的军事游戏调整，春秋基本不变，夏季⼀般调为室内军事游戏或缩短军事游戏时间，减少活动量⼤的军事游戏，以⾛为主来锻炼幼⼉的胆量和平衡能⼒。冬天天⽓寒冷⼀般会延⻓军事游戏时间增加活动量，军事游戏主要以跑为主锻炼幼⼉⼼肺能⼒和增加幼⼉抵抗能⼒。
（4）全⾯发展性原则：世界上唯⼀不变的就是变，这要求代课教练要⽤发展的眼光看待每⼀个幼⼉，随着时间的发展，幼⼉的⾝体和⼼理等⽅⾯也会发⽣变化，这就要求代课教练实施军事游戏要由易到难，由低到⾼的顺序进⾏，因为幼⼉的发展⽔平决定了军事游戏的难度以及玩法，我们要站在幼⼉的⻆度以发展的眼光看待孩⼦，玩能让孩⼦接受的军事游戏。同时也要公平的对待每⼀位幼⼉，让每个幼⼉都参与到丰富精彩的军体课军事游戏当中，对于⽔平较差的孩⼦也要有耐⼼的引导并对他们进⾏针对性的指导。多表扬、多⿎励、多肯定，真正尊重每⼀个孩⼦，让每⼀个孩⼦得到全⾯的锻炼和发展。

军幼体课五⼤板块
（1）队列训练：队列训练主要是通过对⼀个整体队列的训练，培养孩⼦的精神⾯貌，体现军队的纪律性，提⾼孩⼦的⾝体素质。幼⼉队列包括整理着装，整⻬报数，稍息，⽴正，跨⽴，蹲下，起⽴，停⽌间转法。其教学⽬的是让幼⼉增强纪律观念。
（2）拳术训练：军体拳是由拳打脚踢等格⽃
动作组成的⼀套实⽤的拳术。军体拳的套路⻓
短适中，节奏分明，易学易懂，同时具有表演性和观赏性。其教学⽬的是让幼⼉锻炼⾝体，增强体质。
（3）内务⻛暴：内务整理包括宿舍卫⽣，教
室卫⽣，家庭卫⽣，⽇⽤品的摆放，被⼦叠放。其教学⽬的培养孩⼦的⾃理能⼒以及勤劳的品德。
（4）安全防范：学会在遇到突发危险情况时
候如何⾃我保护，以及相关安全常识。
（5）感恩教学：学会感恩，对于现在的幼⼉
极其的重要，要让他们学会尊重他⼈，帮助他
⼈，学会感恩，要让孩⼦先学会知恩，要理解⽗⺟的养育之恩，师⻓的教诲之恩，朋友的帮助之恩。其教学⽬的就是让孩⼦知恩，感恩

军幼体课教学幼⼉⼋⼤能⼒训练
（1）协调能⼒：协调能⼒对社会⽽⾔是⼈际关系协调，合群能融⼊集体。对⾝体⽅⾯是⾝体各种机能之间的相互运动能⼒。协调能⼒在⼉童成⻓发育过程中能⼒搭配组合，协调运作是⾮常重要的课题。
（2）平衡能⼒：由于中枢神经的发达是从五岁以后开始的，幼⼉开始对保持不安定的姿势感兴趣，因此军体课教学利⽤平衡⽊、平衡板等器材对幼⼉进⾏平衡能⼒锻炼。
（3）弹跳能⼒：幼⼉的弹跳能⼒取决于幼⼉的下肢肌耐⼒，以及训练的强度，⼀般情况下幼⼉的弹跳能⼒从2岁就开始训练，弹跳能⼒的强弱就看幼⼉跳的⾼度和远近。弹跳能⼒的训练不仅仅有助于幼⼉肌耐⼒训练，更有助于幼⼉⾝⾼的增⻓。
（4）反应能⼒：反应能⼒的训练在军体课教学当作占有很⼤⼀部分，幼⼉反应能⼒的训练有利于幼⼉思维的更加敏捷，有利于幼⼉潜能的最⼤开发。
（5）协作能⼒：团结协作能⼒⾃古以来都是英才必备之能⼒，万事万物，⼀阴⼀阳，⾮合作⽆以成伟业，⼀个⼈再优秀没有⼀个团队优秀。因此，要从⼩培养幼⼉团结协作能⼒，⽤集体的⼒量去创造美好的未来，成就伟⼤的事业。
（6）适应能⼒：适应能⼒包括⾝体适应能⼒和环境适应能⼒两部分，⾝体适应能⼒可以通过体育锻炼,让⾝体适应能⼒渐渐提⾼。环境包括⾃然环境和社会环境，对于幼⼉来说这两种环境都要慢慢的去适应，对于社会环境要让幼⼉适应⼈间百态，世间冷暖。对于⾃然环境要让幼⼉适应春暖花开的万紫千红，雪花⻜舞的冰天雪地。
（7）创新能⼒：创新是各个国家各个⾏业发展的必经之路，没有创新何来发展？没有创新何来活⼒世界？因此军幼体课程也要创新，玩出花样，玩出⽔平，让幼⼉独⽴玩，⾃主玩，不⼲涉，仅引导，从⽽培养幼⼉独⽴思考的能⼒和创新能⼒。
（8）安全运动能⼒：安全重于泰⼭，时刻牢记⼼间。培养幼⼉安全意识刻不容缓，不要等到幼⼉溺⽔⾝亡了才告诉幼⼉不要到河边戏⽔，不要等到幼⼉触电⾝亡了才告诉幼⼉电是吃⼈的⽼⻁。处处为幼⼉着想，⽆论是在课堂、在课间、在家⾥、在⼾外安全都要放第⼀位。要时刻提醒幼⼉什么是危险的，什么是禁⽌的，从⽽培养他们的安全意识。

猎人户外拓展

什么情况呀！